“领航计划”是香港教育局为弘扬教育家精神、提升教师与校长领导力而推出的重要培训项目，旨在通过内地与香港教育工作者之间的深度交流与合作，共同培育教育领军人才。该计划自2024/25学年启动，第二期于2025/26学年开展，经国家教育部严格遴选掌互通，共推荐10位内地名师名校长担任“领航导师”掌互通，每位导师指导5名香港优秀教师或校长。
济南大学城实验高级中学张继平老师经山东省教育厅推荐、教育部同意掌互通，获聘为本期“领航导师”之一，负责带领小组学员开展为期一年的专业交流与指导。
在今年10月20日至24日，张继平老师已赴广州华南师范大学参加了第二期“领航计划”启动礼暨首次集中培训活动，与全体学员共同开展了平行分享、个人专业发展计划拟定等交流。本次济南跟岗学习是该计划框架下的第二次线下深度交流，进一步落实“导师进校指导、学员跟岗学习”的双向互动机制。
12月9日，欢迎见面会正式拉开了本次活动的序幕。香港教育局专业发展及培训分部高级发展主任杨梓良、华南师范大学博士修旗，以及来自香港多所学校的领航教师，与济南大学城实验高级中学领导班子共聚学校双高厅，大学城实验高中校长张家鹏对香港教育同仁的到来表示热烈欢迎，并期待通过此次跟岗，实现双向赋能、共同成长。
接下来的跟岗学习活动围绕“沉浸·感知”“碰撞·融合”“引领·共创”三大主题层层深入。香港教师团队通过专题报告、校园参观、课堂观摩、教研参与、沙龙对话等多种形式，全方位体验了学校的文化建设、课程实施与育人实践。在“沉浸·感知”环节，学员们聆听了学校管理及文化专题报告，实地走访了创客中心、无人机实验室、航空航天基地、寰宇图书馆、各类体育场馆等特色空间，切身感受了学校“人文铸魂”的育人氛围与现代化办学条件。随后，他们深入语文、政治课堂进行观摩，并参与备课组评课，细致考察了学校在构建核心素养导向的“人文课堂”与“学术课堂”方面的扎实探索。此外，学员们还参与高二历史组组织的以“共研共讨，双向赋能”为主题的跨学科集体备课活动，通过学科互补实现教学提质，为激发学生学习兴趣与好奇心提供经验与建议，助力学生综合素养培育。
“碰撞·融合”是本次交流的核心。12月10日下午，以“人工智能时代语文教学的守正与创新”为主题的济港语文教育沙龙在寰宇图书馆热烈举行。五位香港名师分别就香港语文课程改革、信息技术与课堂整合、传统文化传承、学生能力培养及考试评价体系等专题进行了精彩分享。济南大学城实验高中的青年教师也展示了他们在创新写作教学、学术课堂建设及新高考备考等方面的思考与实践。此外，学员们还参与了学生专题座谈会，从多维度了解内地以及学校的教育生态，与学生展开了热烈的交流讨论。
活动最后一日以“引领·共创”为主线，香港教师团队参与了济南市语文新教师培训项目式研修活动，香港教师梁爱玲分享了香港在AI教学中的实践经验。在总结反馈会上，大学城实验高中教师、领航导师张继平为全体学员做《数智时代活动单元教学守正与创新》的报告，学员们分享了丰富而深刻的收获，领航导师张继平进行了总结指导。
本次“领航计划”济南之行，成功构建了一个双向互动、互利共赢的教育交流平台。它深化了两地教育工作者对彼此教育体系的理解与认同，为未来持续的合作奠定了坚实基础，也为共同推动中国教育事业的高质量发展注入了新的活力。两地将以此为契机，继续携手并进，在培育时代新人的道路上同行共远。举报/反馈
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